외국어로서의한국어소닉카지노개론
모집중- 강의교수
- 오승은교수소개
- 학점
- 3학점
- 신청기간
- 2026.03.25 ~ 2026.04.07
- 학습기간
- 2026.04.08 ~ 2026.07.21
- 수강료
300,000원
210,000원
- 관련전공
- 전공필수 -외국어로서의 한국어학
강좌소개
| 수업개요 | 주요 외국어·제2언어 교수 및 학습 이론을 개관하고 다양한 한국어 교수 방안을 살펴본다. 외국어로서의 한국어 소닉카지노에 대한 시야를 넓히고 한국어 소닉카지노 이론을 정립하며 효율적인 교수법 개발을 위한 토대를 마련한다. 이를 위해 본 교과목은 외국어로서의 한국어와 제2언어로서의 한국어의 개념을 정립하고 외국어 교수법, 학습과 습득, 언어 능력, 의사소통 능력, 언어 간 영향, 학습자 변인, 의사소통 전략, 중간 언어, 학습자 오류, 오류 분석, 대조 분석, 어휘 소닉카지노, 문법 소닉카지노, 발음 소닉카지노, 말하기 소닉카지노, 듣기 소닉카지노, 읽기 소닉카지노, 쓰기 소닉카지노, 문화 소닉카지노, 한국어 소닉카지노과정, 한국어 능력 평가, 한국어 소닉카지노 정책 등에 대해 학습한다. 이를 토대로 외국어·제2언어로서의 한국어 소닉카지노에 필요한 기본적인 내용 지식과 교수법 지식을 갖출 수 있도록 한다. | ||||||||||||||
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| 수업목표 | ● 외국어로서의 한국어에 대한 개념을 바탕으로 외국인에게 한국어를 가르치는 한국어 소닉카지노의 학문적 정체성을 인식할 수 있다. ● 학습과 습득, 언어 능력, 의사소통 능력이 무엇인지 기술할 수 있다. ● 외국어/제2언어 교수 및 학습 이론과 다양한 한국어 교수 방안에 대해 말할 수 있다. ● 언어 간 영향, 학습자 변인, 의사소통 전략에 대해 설명할 수 있다. ● 중간 언어, 학습자 오류, 오류 분석, 대조 분석의 개념을 이해하고 말할 수 있다. ● 한국어 소닉카지노 정책, 한국어 소닉카지노과정 및 교수요목, 수업 설계 절차를 설명할 수 있다. ● 한국어의 발음, 어휘, 문법, 문화의 교수 내용을 설명하고 현장에 적용할 수 있다. ● 한국어의 언어학적 특징을 외국인 학습자에게 효과적으로 소닉카지노할 수 있는 방안을 구성할 수 있다. ● 듣기 소닉카지노, 말하기 소닉카지노, 읽기 소닉카지노, 쓰기 소닉카지노의 수업 활동을 나열하고 수업을 구성할 수 있다. ● 한국어 평가에 대한 깊이 있는 이해를 토대로 평가 문항의 유형을 파악하고 평가 문항을 설명할 수 있다. | ||||||||||||||
| 평가기준 |
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| 수료기준 | 출석률80%, 상대평가 (중간고사와 기말고사 모두 미응시 시 미수료) | ||||||||||||||
| 특이사항 | 1. 수료기준: 총 성적 60점 이상(상대평가), 출석률 80% 이상 2. 평가기준: 출석(15%), 중간고사(25%), 기말고사(25%), 과제(20%), 퀴즈(5%), 토론(10%) 1) 출석: 각 차시별 진도 반영(기간 내 출석으로만 평가) 2) 중간고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(8주차) 3) 기말고사: 객관식 20문항, 주관식 5문항 총 25문항(15주차) 4) 과제: 학습자별 상호 모사율 체크를 통한 평가(9주차) 5) 토론: 학습자 간 의견 제출(3주차) 6) 퀴즈: O,X 퀴즈 5문항(5주차) 3. 성적등급비율: A~A+(20%). B~B+(40%), C이하(40%) / 상대평가 4. 과제 및 토론 주제 1) 과제주제(9주차): 2급(초급) 한국어 문법 항목 중 문법수업 지도안 작성 2) 토론주제(3주차): 언어 교수법에 대한 토론 3) 상세내용은 시작일에 공개되오니 참고바랍니다. |
강의계획서
| 과목명 | 교수명 | 교수연락처 | 이메일 | 년도/차시 |
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| 외국어로서의한국어소닉카지노개론 | 오승은 | 1899-5662 | help@quotevilla.com | 2026년 1-7차 |
| 학습기간 | 강의시간 | 학점 | 평가구분 | 수강대상 강의실 및 주요 수업방법 |
| 2026년 04월 08일 ~ 2026년 07월 21일 | 15주 | 3 | 상대평가 | 수강대상> -고등학교 졸업 이상의 학력자 주요 수업 방법> -원격강의 (www.kystudy.co.kr/MyCourse) |
| 평가기준 | ||||||
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| 출석 | 중간고사 | 기말고사 | 과제 | 토론 | 쪽지(OX퀴즈) | 계 |
| 15% | 25% | 25% | 20% | 10% | 5% | 100% |
| 과목 수료조건: 총점 60점 이상(60점 미만 F), 출석률 80%이상(출석률 80%미만은 출석과락) | ||||||
| 주요 학사일정 |
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| 과목개요 | 주요 외국어·제2언어 교수 및 학습 이론을 개관하고 다양한 한국어 교수 방안을 살펴본다. 외국어로서의 한국어 소닉카지노에 대한 시야를 넓히고 한국어 소닉카지노 이론을 정립하며 효율적인 교수법 개발을 위한 토대를 마련한다. 이를 위해 본 교과목은 외국어로서의 한국어와 제2언어로서의 한국어의 개념을 정립하고 외국어 교수법, 학습과 습득, 언어 능력, 의사소통 능력, 언어 간 영향, 학습자 변인, 의사소통 전략, 중간 언어, 학습자 오류, 오류 분석, 대조 분석, 어휘 소닉카지노, 문법 소닉카지노, 발음 소닉카지노, 말하기 소닉카지노, 듣기 소닉카지노, 읽기 소닉카지노, 쓰기 소닉카지노, 문화 소닉카지노, 한국어 소닉카지노과정, 한국어 능력 평가, 한국어 소닉카지노 정책 등에 대해 학습한다. 이를 토대로 외국어·제2언어로서의 한국어 소닉카지노에 필요한 기본적인 내용 지식과 교수법 지식을 갖출 수 있도록 한다. |
| 수업목표 | ● 외국어로서의 한국어에 대한 개념을 바탕으로 외국인에게 한국어를 가르치는 한국어 소닉카지노의 학문적 정체성을 인식할 수 있다. ● 학습과 습득, 언어 능력, 의사소통 능력이 무엇인지 기술할 수 있다. ● 외국어/제2언어 교수 및 학습 이론과 다양한 한국어 교수 방안에 대해 말할 수 있다. ● 언어 간 영향, 학습자 변인, 의사소통 전략에 대해 설명할 수 있다. ● 중간 언어, 학습자 오류, 오류 분석, 대조 분석의 개념을 이해하고 말할 수 있다. ● 한국어 소닉카지노 정책, 한국어 소닉카지노과정 및 교수요목, 수업 설계 절차를 설명할 수 있다. ● 한국어의 발음, 어휘, 문법, 문화의 교수 내용을 설명하고 현장에 적용할 수 있다. ● 한국어의 언어학적 특징을 외국인 학습자에게 효과적으로 소닉카지노할 수 있는 방안을 구성할 수 있다. ● 듣기 소닉카지노, 말하기 소닉카지노, 읽기 소닉카지노, 쓰기 소닉카지노의 수업 활동을 나열하고 수업을 구성할 수 있다. ● 한국어 평가에 대한 깊이 있는 이해를 토대로 평가 문항의 유형을 파악하고 평가 문항을 설명할 수 있다. |
| 상대평가 안내 | 국가평생소닉카지노진흥원의 평가인정 학습과정 운영지침(소닉카지노부 고시 제2015-85호,2016년1월6일 제정,2016년1월1일 시행)에 따라 성적 평가가 상대평가로 진행되고 있습니다. 상대평가가 진행됨에 따라 원점수에서 학습자의 순위에 따라 백분율로 산정되며 다시 환산되며, A(20%),B(40%),C 이하(40%)의 비율을 기준으로 성적을 부여합니다. 학습자님들의 점수는 최종 점수조정을 거쳐 순위별로 등급에 배당되게 되며 환산점수로 국가평생소닉카지노진흥원에 성적보고가 됩니다. (출석률 80%미만,총점수 60점미만은 과락이며 상대평가에서 제외됩니다.) |
| 주별 | 차시 | 강의(실습ㆍ실기ㆍ실험) 내용 | 과제 및 기타 참고사항 | |
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| 제1주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 외국어로서의 한국어 소닉카지노과 제2언어로서의 한국어 소닉카지노 |
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| 학습내용 | - 한국어 소닉카지노의 개념 - 한국어 소닉카지노의 목표와 원리 |
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| 학습목표 | - 국어 소닉카지노과 한국어 소닉카지노의 차이점을 설명할 수 있다. - 외국어로서의 한국어와 제2언어로서의 한국어에 대해 설명할 수 있다. - 한국어 소닉카지노의 목표를 설명할 수 있다. - 한국어 소닉카지노의 목표 실현을 위한 한국어 소닉카지노 원리를 기술할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 전략과 의사소통 능력 |
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| 학습내용 | - 제2언어 교수 원리 - 학습 유형과 전략 - 의사소통 능력 |
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| 학습목표 | - 제2언어 교수 원리에 대해 설명할 수 있다. - 학습 유형과 전략에 대해 설명할 수 있다. - 의사소통 능력에 대해 기술할 수 있다. |
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| 제2주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 문법번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법 |
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| 학습내용 | - 문법번역식 교수법 - 직접 교수법 - 청각구두식 교수법 |
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| 학습목표 | - 각 언어 교수법의 등장 배경, 원리와 특징을 설명할 수 있다. - 각 언어 교수법의 장점과 단점이 무엇인지 비교해서 말할 수 있다. - 각 언어 교수법을 한국어 소닉카지노에 활용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 의사소통식 접근법, 내용 중심 접근법, 과제 중심 접근법 |
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| 학습내용 | - 의사소통식 접근법 - 내용 중심 접근법 - 과제 중심 접근법 |
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| 학습목표 | - 각 언어 접근법의 등장 배경, 원리와 특징을 설명할 수 있다. - 각 언어 접근법의 장점과 단점이 무엇인지 비교해서 말할 수 있다. - 각 언어 접근법을 한국어 소닉카지노에 활용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다. |
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| 제3주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 학습자 변인과 교사의 피드백 |
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| 학습내용 | - 학습자 변인 - 교실의 상호작용과 교사의 피드백 |
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| 학습목표 | - 학습자 변인이 제2언어 습득에 미치는 영향에 대해 설명할 수 있다. - 언어 교실에서 행해지는 상호작용 양상을 설명할 수 있다. - 교사말의 특성과 교사 피드백에 대해 기술할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 학습자 언어 분석 |
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| 학습내용 | - 대조 분석 - 오류 분석 - 중간언어 분석 |
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| 학습목표 | - 대조 분석 가설의 개요와 한계에 대해 설명할 수 있다. - 오류 유형과 그에 따른 오류 수정 방법에 대해 설명할 수 있다. - 중간언어 개념과 이론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제4주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어 소닉카지노과정과 교수요목 |
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| 학습내용 | - 소닉카지노과정 개념과 한국어 소닉카지노과정 유형 - 한국어 소닉카지노과정 개발 절차 - 한국어 교수요목 유형과 특징 |
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| 학습목표 | - 소닉카지노과정의 개념을 파악할 수 있다. - 한국어 소닉카지노과정의 유형을 분류할 수 있다. - 한국어 소닉카지노과정의 개발 절차를 기술할 수 있다. - 교수요목의 개념을 설명할 수 있다. - 한국어 교수요목의 유형 및 특징을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 수업모형과 수업 설계 |
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| 학습내용 | - 한국어 수업모형 - 수업 설계 |
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| 학습목표 | - 한국어 교수법에서 많이 사용하는 PPP 수업모형의 수업 단계와 각 단계별 활동을 설명할 수 있다. - 수업 지도안의 개념을 설명할 수 있다. - 구체적인 학습목표를 설정하여 수업을 설계할 수 있다. |
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| 제5주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 문법 교수 원리와 한국어 문법 교수 내용 |
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| 학습내용 | - 문법 교수의 필요성과 원리 - 한국어 문법 교수 내용 |
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| 학습목표 | - 문법 교수의 필요성과 원리를 설명할 수 있다. - 문법 항목과 의미 기능을 설명할 수 있다. - 한국어 문법 항목들을 변별할 수 있다. - 한국어 문법 소닉카지노 내용을 기술할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 문법 교수 방안과 문법 학습 활동 |
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| 학습내용 | - 한국어 문법 교수 방안 - 한국어 문법 학습 활동 |
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| 학습목표 | - 문법 연습 유형을 파악하여 문법 수업의 단계별 문법 학습 활동을 설명할 수 있다. - 의사소통 중심 접근방법에 기반하여 문법 수업을 구성할 수 있다. |
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| 제6주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어 발음 교수 내용과 발음 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 발음 교수 내용 - 한국어 발음 교수 방안 |
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| 학습목표 | - 한국어 발음 소닉카지노의 목표와 발음 교수 내용을 설명할 수 있다. - 한국어 음운(모음과 자음)의 특성과 음운 변동에 대해 설명할 수 있다. - 한국어 음운 변동을 가르치는 방식을 설계할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 어휘 교수 내용과 어휘 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 어휘 소닉카지노의 개념과 어휘 교수 내용 - 한국어 어휘 교수 방안 |
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| 학습목표 | - 한국어 어휘 소닉카지노 목표와 어휘 교수 내용을 설명할 수 있다. - 한국어 어휘 소닉카지노 내용에 어떤 것이 포함되는지 구체화하여 설명할 수 있다. - 한국어 어휘 소닉카지노의 목표와 내용을 바탕으로 어휘 수업을 위한 교수 방안을 진술할 수 있다. - 어휘 학습에서 활용할 수 있는 활동 유형을 나열할 수 있다. |
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| 제7주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어의 화용적 현상과 화용 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어의 화용적 현상 - 한국어 화용 교수 방안 |
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| 학습목표 | - 한국어 화용 소닉카지노의 필요성을 인식할 수 있다. - 화용언어적 실패와 사회화용적 실패를 구분할 수 있다. - 외국인들이 어려워하는 한국어의 화용적 현상을 설명할 수 있다. - 등급화된 기능 목록을 바탕으로 숙달도에 따라 어떤 화행을 배우는지 설명할 수 있다. - 화행 표현을 배우는 실제 수업 사례를 통해 화행 소닉카지노의 실제를 파악할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 문화 교수 내용과 문화 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 문화 교수 내용 - 한국어 문화 교수 방안 |
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| 학습목표 | - 문화에 대한 개념을 바탕으로 문화 소닉카지노을 위한 한국 문화 이해의 시각이 무엇인지 설명할 수 있다. - 문화 소닉카지노의 목표와 교수 내용을 진술할 수 있다. - 문화 소닉카지노의 기본 원리와 방향을 통해 문화를 어떻게 가르쳐야 할지 설명할 수 있다. |
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| 제8주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 중간고사 |
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| 학습내용 | 중간고사 | |||
| 학습목표 | 중간고사 | |||
| 2차시 | 차시제목 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 제9주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어 듣기 소닉카지노 목표와 듣기 교수 내용 |
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| 학습내용 | - 한국어 듣기 소닉카지노 목표 - 한국어 듣기 교수 내용 |
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| 학습목표 | - 듣기의 개념을 설명할 수 있다. - 듣기 특성을 반영한 듣기 소닉카지노 목표를 기술할 수 있다. - 듣기 교수 내용을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 듣기 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 듣기 수업 활동 - 한국어 듣기 수업 구성 |
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| 학습목표 | - 한국어 듣기 수업 활동을 열거할 수 있다. - 한국어 듣기 수업을 구성할 수 있다. |
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| 제10주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 말하기 소닉카지노 목표와 말하기 교수 내용 |
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| 학습내용 | - 한국어 말하기 소닉카지노 목표 - 한국어 말하기 교수 내용 |
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| 학습목표 | - 말하기 특성을 반영한 말하기 소닉카지노 목표를 기술할 수 있다. - 말하기 교수 내용을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 말하기 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 말하기 수업 활동 - 한국어 말하기 수업 구성 |
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| 학습목표 | - 한국어 말하기 수업 활동을 열거할 수 있다. - 한국어 말하기 수업을 구성할 수 있다. |
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| 제11주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어 읽기 소닉카지노 목표와 읽기 교수 내용 |
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| 학습내용 | - 한국어 읽기 소닉카지노 목표 - 한국어 읽기 교수 내용 |
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| 학습목표 | - 읽기 특성을 반영한 읽기 소닉카지노 목표를 기술할 수 있다. - 읽기 교수 내용을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 읽기 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 읽기 수업 활동 - 한국어 읽기 수업 구성 |
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| 학습목표 | - 한국어 읽기 수업 활동을 열거할 수 있다. - 한국어 읽기 수업을 구성할 수 있다. |
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| 제12주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어 쓰기 소닉카지노 목표와 쓰기 교수 내용 |
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| 학습내용 | - 한국어 쓰기 소닉카지노 목표 - 한국어 쓰기 교수 내용 |
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| 학습목표 | - 쓰기 개념을 기술할 수 있다. - 쓰기 특성을 반영한 쓰기 소닉카지노 목표를 기술할 수 있다. - 쓰기 교수 내용을 설명할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 쓰기 교수 방안 |
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| 학습내용 | - 한국어 쓰기 수업 활동 - 한국어 쓰기 수업 구성 |
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| 학습목표 | - 한국어 쓰기 수업 활동을 열거할 수 있다. - 한국어 쓰기 수업을 구성할 수 있다. |
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| 제13주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 평가의 개념과 기능 및 평가 종류 |
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| 학습내용 | - 평가의 개념과 기능 - 평가 종류 |
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| 학습목표 | - 한국어 소닉카지노에서 평가의 개념과 기능을 설명할 수 있다. - 다양한 평가의 종류를 기준별로 분류할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 평가 원리 및 평가 문항 유형 |
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| 학습내용 | - 평가 원리 - 기능별 평가 문항 유형 |
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| 학습목표 | - 언어 소닉카지노에서 강조하는 평가 원리를 설명할 수 있다. - 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 평가 문항 유형을 나열할 수 있다. |
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| 제14주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 한국어 교재 선정과 평가 |
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| 학습내용 | - 한국어 교재에 대한 이해 - 한국어 주교재 선정과 평가 |
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| 학습목표 | - 교재의 개념과 기능을 설명할 수 있다. - 교재 평가 기준에 따라 교재를 평가할 수 있다. - 교재 평가 결과에 따라 교재 선정 절차를 수행할 수 있다. |
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| 2차시 | 차시제목 | 한국어 소닉카지노 정책 |
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| 학습내용 | - 정부의 한국어 소닉카지노 정책 - 한국어 교원의 활동 영역 - 한국어 소닉카지노의 전망 |
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| 학습목표 | - 정부의 한국어 소닉카지노 정책에 대해 기술할 수 있다. - 한국어 교원의 활동 영역을 설명할 수 있다. - 한국어 소닉카지노의 전망에 대해 설명할 수 있다. |
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| 제15주 |
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| 1차시 | 차시제목 | 기말고사 |
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| 학습내용 | 기말고사 | |||
| 학습목표 | 기말고사 | |||
| 2차시 | 차시제목 |
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| 학습내용 | ||||
| 학습목표 | ||||
| 수업 참고사항 | 별도 참고사항이 없습니다. |
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| 강의 유형 | 이론중심( V ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론, 세미나 병행( ), 이론 및 실험, 실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( ) |
| 교재 정보 |
교재정보 보기
|
수강후기
교재안내
총0건교수소개
오승은 교수님
- 직위
- 교수
- 학위
- 전공
- 기타 / 외국어로서의 한국어학
- 이메일
- pro446@nate.com
- 주요경력
- 서강대학교 한국어소닉카지노원 외국인에게제2언어로서한국어소닉카지노
서강대학교 전인소닉카지노원 외국인 대학생을 위한 교양국어
- 수상경력
- 대표저서/논문
- 기타사항






















